miércoles, 5 de junio de 2013

Reflexión final

Muy buenas a todos:

Después de estos meses inmerso en esta actividad, me tomo la libertad de escribir mi reflexión, e incluso, al final, unos consejos de evaluación.

Este taller, como cualquier otro, es un servicio que se ofrece desde la comunidad educativa, y como tal debe cumplir ciertos requisitos.

No es un servicio de canguro, en el que haya que distraer al niño, ¡no!.

Es, en el caso del Taller de Inglés, una actividad educativa orientada a la adquisición y/o mejora de la competencia lingüística en segunda lengua. ¿Y eso qué quiere decir?

Que vienen a aprender inglés. Sí, pero ¿cómo?

Pues deberá cumplir las funciones de convivencia, respeto y amor de toda acción educativa que sucede en la escuela; sin dejar de estar basada en la Ciencia de la Educación.

Con esto último, solo pretendo destacar que: las decisiones que se tomen en el aula deben atender a bases pedagógicas.
Podemos estar de acuerdo o no con algunas teorías, pero argumentar: "lo hago así porque es lo mejor" o "es que cuando el año que viene pasen al siguiente curso lo agradecerán" no tiene base científica que lo avale.

Tenéis derecho a ser informados sobre cómo se está educando a vuestro hijo.

Y no, no me refiero a un examen. Un examen no es una evidencia. Preguntad cuáles son los principios que rigen la actividad y, ante todo, cómo se están llevando a cabo:

"A tú hijo no hay quien lo siente... Hoy lo he tenido que castigar... Lleva una carita mala en la mano..."
Quizás tu niño sea un pequeño diablo… o sencillamente se aburra en clase. ¿Qué opinas?

Recordad esto: la Escuela Pública es de todos y para todos.



No dejéis a vuestro hijo a las 08:00 de la mañana y  lo recojáis a las 17:00 sin saber qué ha sucedido en esas horas.

Sed partícipes. Tenéis la obligación de participar con la escuela: dad vuestra opinión, aportad ideas, visitad los blogs, acudid a las reuniones, preguntadles a vuestros hijos qué han hecho... Vuestra implicación repercute directamente en la educación que se ofrece en la escuela para vuestros hijos.

(Por favor, siempre desde el respeto) 

Mi consejo para posteriores años:
No lo dejéis todo en manos de la administración/dirección (puede que tan solo reclamen al final una memoria, cuya función es meramente burocrática).

Así que, algunas preguntas que deberíamos hacernos al apuntar a nuestros niños son:
¿Tiene cabida mi hijo en la clase o se imparte solo para los que son capaces de seguirla/soportarla?
¿Se fomenta la cooperación o la competitividad? ¿Por qué? ¿Cómo?
¿Tiene utilidad lo que se enseña?
¿Cómo se siente mi hijo? ¿Qué hace en clase?
¿Cómo puedo participar? ¿Cómo mejorar su aprendizaje?
¿Quién es el maestro?


No puedo despedirme sin antes recordaros lo maravillosos que son vuestros hijos. No dejéis que la escuela les diga nunca que no son capaces de hacer algo.
Alimentad sus sueños y seréis parte de ellos.



Pd: Mi agradecimiento a todos los  que me habéis dado gratas muestras de respeto y cariño, así como a todos los que habéis participado activamente.

Seguimos en contacto ;) https://twitter.com/DstDaniel