miércoles, 29 de mayo de 2013

Últimas sesiones de Mayo

Bueno, pues os relato las últimas sesiones, dedicadas a las acciones:

¡Ah, es cierto! Antes el tiempo:

                             



El primer día, mientras Raquel y Rocío preparaban las cards, nosotros nos dedicamos a describir una acción, y localizarla en los diversos cuentos que teníamos cada uno. 

Así explicaron la lección nuestras chicas de Primaria:

                            

Después, nos quedó tiempo para un par de canciones y bailes.

En la siguiente sesión, mientras Raquel preparaba nuevas cards, nosotros jugamos a imitar a nuestro compañero Antonio. Él realizaba una acción de las cards que prepararon las compis, y quien la reconocía, podía decirlo e imitarlo.

Posteriormente, Raquel nos ofreció su buen trabajo para introducir nuevas acciones.

La última sesión sobre las acciones, comenzó con un paseo por el patio y una rica conversación visionando el blog de semanas anteriores.

Dani se puso a su trabajo personal, ya  sabéis, de cara a esos impertinentes exámenes de horario matinal.
El resto del grupo, esta vez sin la grata compañía de Raquel y Rocío, continuamos con actividades de acción y repetición. A través de la mímica, representando cards, imitándolas, repitiéndolas...

Para finalizar con dos movidas y conocidas canciones que bailamos con esmero.

Y así llegamos a la sesión del Lunes 27, y por tanto la última con mi alumnado de infantil.

Esta ocasión, la aproveché para repasar buena parte de lo trabajado durante el curso, a través de varios juegos y canciones.

Una mini ruleta indicaba alguna imagen, y había que:

-nombrarla (shapes, sizes and colours).
-representarla con mímica (food, numbers).
-representar a los animales, transmitiendo emociones (animals, feelings
-o hacer carreras  por la clase (transports).

                         

Además, utilizamos una selección de canciones para amenizar la sesión, entre ellas: Five little monkeys, 1-2-3 jump!, What can you do?, How are you?, If you´re happy clap! ¡y algunas más! 

Podéis encontrarlas, como siempre, en los enlaces de la izquierda (en la vista para PC).

Vocabulary and expressions:
He´s dancing, She´s running, He´s walking, She´s jumping, He´s playing...

PDEsta no es la última entrada del blog.
La semana que viene subiré una más, en la que expresaré mis reflexiones acerca del Taller de inglés en particular, y quizás del resto de extraescolares en general. Espero que sea de vuestro agrado e interés.

Os pido que no dejéis de visitar el blog esta última semana y, como siempre, comentéis.

miércoles, 15 de mayo de 2013

Sesiones del 29 de Abril, 06 y 08 de Mayo


Durante estas sesiones profundizamos y terminamos con el apartado del cuerpo.
Pero... ¡el miércoles nos llovió!

              

La sesión del 29 quedó marcada por la felicitación que grabamos para las
mamás. Fue todo un revuelo muy divertido.

             



Con unos preciosos esquemas corporales realizados por Raquel y Rocío, los más pequeños pudieron practicar identificando las partes del cuerpo. 
Posteriormente realizamos juegos de percepción corporal.




El último día, ya el 08 de Mayo, el agobiante calor nos obligó a buscar un lugar más fresquito en el que trabajar.

               


Decidimos dar un productivo paseo hasta los jardines, viendo insectos, pájaros y flores de muchos colores. Y allí fue donde continuamos nuestro trabajo.


Esta vez, con con una canción y su respectiva coreografía: Head, shoulders, knees and toes.



Finalicemos la entrada en esta ocasión, felicitando a Dani (nuestro compañero de cuarto curso), que ha visto como su trabajo en clase se recompensa con una muy buena nota en su examen de horario matinal, Congratulations, Dani!

Vocabulary:
hands, fingers, arm, leg, knees, foot, toes, head, shoulders...


Pd: Lamento de nuevo el retraso en la entrada al blog